수신호 : 장애물을 인지로 지시한다.
명령어 : 뛰어(사람의 행동으로 볼 때 뛰어넘는 장애물의 경우)
올라(사람의 행동으로 볼 때 올라서거나 올라가서 넘는 장애물의 경우)
(1) 훈련의 목적
복종심을 기르는 데 필수적이다. 장애물은 개가하기 싫어하는 훈련 중 하나지만 습득하고 나면 좋은 놀이이다. 하기 싫어도 할 수 있도록 하는 것은 새로운 환경 적응에 큰 도움이 된다. 장애물을 이용한 훈련으로 복종훈련을 손쉽게 시킬 수 있다. 장애물 경기대회(어질리티)에서 보호자와 함께 달리며 게임하는 즐거움을 갖는다. 차에 태우는 것을 쉽게 할 수 있다.
(2) 훈련의 기초
< 단상 오르기 (명령어 : 올라) >
1) 단상 밑에서 자연스럽게 놀아주며 거부반응을 없애준다.
2) 단상을 낮은 것부터 시작해서 점점 높은것(1m)으로 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 올려놓고 자연스럽게 올라가도록 한다. 이때 올라가면 장난감이나 먹이로 충분한 보상과 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 물품이 없을 때는 핸들러가 먼저 단상에 올라간 다음 개를 불러들인다. 이때 개가 올라오면 많은 칭찬을 한다.
5) 불러서 올라오지 않을 경우는 리드줄을 이용해서 살며시 끌어올린다. 그런 다음 많은 칭찬을 한다.
6) 단상 위에 개를 들어 올린 다음 뛰어내리게 한다. 높은 것에 대한 두려움을 먼저 없애준다.
7) 개가 올라가려고 할 때 명령어 ‘올라’ 라고 한다.
< 허들 장애물 뛰어넘기(명령어 ‘뛰어’) >
1) 허들 장애물 주변을 먼저 탐색하게 한다. 낯선 장애물에 대한 두려움을 없애기 위해서다.
2) 허들은 낮은 것부터 뛰어넘고 점점 높게 해서(1m) 뛰게 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 허들 반대편으로 유도한다. 이때 개가 허들을 넘으면 먹이를 주고 많은 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 허들 너머로 던진다. 그러면 개가 장난감이나 먹이를 물기 위해 허들을 넘을 것이다. 개가 허들을 넘으면 개가 장난감을 가지고 놀게 하거나 먹이를 먹게 한다.
5) 좋아하는 물품이 없을 때는 핸들러가 먼저 허들을 넘고 리드줄을 이용해서 개를 살짝 끌어당겨서 허들을 넘게 한다. 이때 개가 허들을 넘으면 많은 칭찬을 한다.
6) 개가 뛰어 넘으려고 할 때 명령어 ‘뛰어’ 라고 한다.
< A자 판벽 오르기 (명령어 ‘올라’) >
1) A자 판벽 주변을 먼저 탐색하게 한다. 낯선 장애물에 대한 두려움을 없애기 위해서다.
2) A자 판벽을 낮게 한 다음 올라가게 하고 점점 높게 (180cm) 해서 올라가게 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 핸들러가 앞에 올라가면서 개를 유도한다. 개가 A자 판벽을 넘으면 먹이를 주고 많은 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 물품이 없을 때는 리드줄을 이용해서 핸들러와 개가 함께 A자 판벽을 올라간다. 핸들러가 같이 가면 개가 장애물에 대한 두려움도 줄어들 것이다.
5) 개가 올라가려고 할 때 명령어 ‘올라’ 라고 한다.
(3) 훈련의 마무리
잘 뛰어 넘거나 올라가다가 뛰지 않고 올라가지 않으려고 할 때는 인위적인 강제성을 이용해서 반드시 넘거나 올라가게 한다. 인위적으로 만들어진 장애물뿐만 아니라 주변 장애물도 이용한다. 놀이터의 시소나 자전거 등의 다양한 장애물을 경험하게 한다. 줄 없이도 훈련이 가능하다면 장애물 경주의 즐거움을 심어준다.
명령어 : 뛰어(사람의 행동으로 볼 때 뛰어넘는 장애물의 경우)
올라(사람의 행동으로 볼 때 올라서거나 올라가서 넘는 장애물의 경우)
(1) 훈련의 목적
복종심을 기르는 데 필수적이다. 장애물은 개가하기 싫어하는 훈련 중 하나지만 습득하고 나면 좋은 놀이이다. 하기 싫어도 할 수 있도록 하는 것은 새로운 환경 적응에 큰 도움이 된다. 장애물을 이용한 훈련으로 복종훈련을 손쉽게 시킬 수 있다. 장애물 경기대회(어질리티)에서 보호자와 함께 달리며 게임하는 즐거움을 갖는다. 차에 태우는 것을 쉽게 할 수 있다.
(2) 훈련의 기초
< 단상 오르기 (명령어 : 올라) >
1) 단상 밑에서 자연스럽게 놀아주며 거부반응을 없애준다.
2) 단상을 낮은 것부터 시작해서 점점 높은것(1m)으로 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 올려놓고 자연스럽게 올라가도록 한다. 이때 올라가면 장난감이나 먹이로 충분한 보상과 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 물품이 없을 때는 핸들러가 먼저 단상에 올라간 다음 개를 불러들인다. 이때 개가 올라오면 많은 칭찬을 한다.
5) 불러서 올라오지 않을 경우는 리드줄을 이용해서 살며시 끌어올린다. 그런 다음 많은 칭찬을 한다.
6) 단상 위에 개를 들어 올린 다음 뛰어내리게 한다. 높은 것에 대한 두려움을 먼저 없애준다.
7) 개가 올라가려고 할 때 명령어 ‘올라’ 라고 한다.
< 허들 장애물 뛰어넘기(명령어 ‘뛰어’) >
1) 허들 장애물 주변을 먼저 탐색하게 한다. 낯선 장애물에 대한 두려움을 없애기 위해서다.
2) 허들은 낮은 것부터 뛰어넘고 점점 높게 해서(1m) 뛰게 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 허들 반대편으로 유도한다. 이때 개가 허들을 넘으면 먹이를 주고 많은 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 허들 너머로 던진다. 그러면 개가 장난감이나 먹이를 물기 위해 허들을 넘을 것이다. 개가 허들을 넘으면 개가 장난감을 가지고 놀게 하거나 먹이를 먹게 한다.
5) 좋아하는 물품이 없을 때는 핸들러가 먼저 허들을 넘고 리드줄을 이용해서 개를 살짝 끌어당겨서 허들을 넘게 한다. 이때 개가 허들을 넘으면 많은 칭찬을 한다.
6) 개가 뛰어 넘으려고 할 때 명령어 ‘뛰어’ 라고 한다.
< A자 판벽 오르기 (명령어 ‘올라’) >
1) A자 판벽 주변을 먼저 탐색하게 한다. 낯선 장애물에 대한 두려움을 없애기 위해서다.
2) A자 판벽을 낮게 한 다음 올라가게 하고 점점 높게 (180cm) 해서 올라가게 한다.
3) 좋아하는 장난감이나 먹이를 가지고 핸들러가 앞에 올라가면서 개를 유도한다. 개가 A자 판벽을 넘으면 먹이를 주고 많은 칭찬을 한다.
4) 좋아하는 물품이 없을 때는 리드줄을 이용해서 핸들러와 개가 함께 A자 판벽을 올라간다. 핸들러가 같이 가면 개가 장애물에 대한 두려움도 줄어들 것이다.
5) 개가 올라가려고 할 때 명령어 ‘올라’ 라고 한다.
(3) 훈련의 마무리
잘 뛰어 넘거나 올라가다가 뛰지 않고 올라가지 않으려고 할 때는 인위적인 강제성을 이용해서 반드시 넘거나 올라가게 한다. 인위적으로 만들어진 장애물뿐만 아니라 주변 장애물도 이용한다. 놀이터의 시소나 자전거 등의 다양한 장애물을 경험하게 한다. 줄 없이도 훈련이 가능하다면 장애물 경주의 즐거움을 심어준다.